Crack the Stereotypes

[ブログ]シリアスゲームとビジネスゲームについて

前のエントリでビジネスゲームについて書きましたが、「ずっとシリアスゲームって言ってきたのに、今度はビジネスかよ」という声が聞こえてきそうなので、今のわたしの考えを整理しておこうと思います。

シリアスゲームとは『教育をはじめとする社会の諸領域の問題解決のために利用されるデジタルゲーム』(藤本徹 2007)と定義されています。

シリアスゲーム―教育・社会に役立つデジタルゲーム

一方でビジネスゲームは、『企業経営に関する意思決定のトレーニングのために行われるグループワーク』であると言えるでしょう（参考文献は挙げませんが、大枠は間違っていないと思います）。

ビジネスゲームでは、どれだけ仕入れるとか、販売価格をいくらにするとか、広告をどの程度出すなどの経営上の意思決定をチームで話し合いながら決定します。シートに書き込まれた各チームの数値をインストラクタが取りまとめ、すべてのチームの数値を計算して、その期の各社の市場シェアや売上高、利益などが得られます。何期か連続して行って、最終的に利益や市場シェアの多寡などを参加チームで競います。
現在ではコンピュータ上で計算することが一般的ですが、数値の計算ができればよいので紙ベースでもできます（昔は「集計する間、ちょっと休憩」とか言ってやっていたんじゃないのかなぁ）。
他チームの動向を予想しながらチームで意思決定するという、企業経営のミニ版といった風で、いわゆるエンタテインメントとしての「ゲーム」とはかなり趣が異なります。

シリアスゲームでは、定義に『デジタルゲーム』とあるように、コンピュータの利用が前提になっています。理想は「ゲームで遊びながら社会問題の解決策を探るトレーニングができる、あるいは遊んでいるうちに解決する知識が身につく、解決できてしまう」ではないでしょうか。
また、『社会の諸領域の問題解決』なので対象領域も実に様々で、企業経営に関するものはほんの一部です（この辺りは「社会システム工学」っていう学問上の括りが生まれてきた流れとよく似てるのかなぁなんて思います）。

教育上のツールとしてシリアスゲームを用いる場合、市販あるいは専用に開発されたデジタルゲームを利用することになるのですが、そこでは「ただゲームで遊んだだけ」にならないようなコース設計が必要です。
わたし（と共同研究者の同僚）は、大学での経営学教育において、経営学の知識を定着させるためにシリアスゲームを活用しようと試みているので、ビジネスゲームの分野で培われてきた指導方法を研究して、うまいコース設計をしたいと考えています。

ちょっと書くつもりが、かなり長く時間がかかってしまった(^^;

[ブログ]ビジネスゲームと研究会

大学の後期授業開始が迫ってきた昨今。いかがお過ごしでしょうか？
（すでに始まっている大学もあるみたいですが）

わたしは今の職場に2006年10月に採用されたので、今年度の後期担当する科目には4回目になるものがあります。
毎年、すべての講義をちょっとずつリファインしながらやっているんですが、今年は新たな試みとしてビジネスゲームを取り入れてみようと思っています。

所属している日本情報経営学会(JSIM)では、ほぼ毎回ビジネスゲームに関する研究発表があり、横浜あたりの大学の研究グループが特に盛んに取り組んでいらっしゃいます。
ずっと興味はあったので、関連書籍は入手済みです。

ビジネスセンター初級編―PCを利用したビジネス実践教育

ビジネスゲーム演習―意思決定能力・データ分析能力・プレゼンテーション能力を育てる

上の本はBusiness Center、下はBG21というビジネスゲームの解説本です。
Business CenterはFileMakerで作られたDB形式、BG21はExcel形式のビジネスゲームです。

BG21は1グループ4、5人の、計4グループの会社で競う伝統的なビジネスゲームです。
こちらの内容は以前から知っていたんですが、わたしの担当する講義は100人以上受講するので、ゼミでしか使えないなぁ、情報系のゼミだしプログラミングをさせなきゃ、ということで昨年まではお蔵入り。
本年度は、教員配置の関係でビジネス系のゼミを受け持ったので、後期に使おうと思っています。

Business Centerは、今夏はじめて試しに使ってみたのですが、大人数でも演習に使うことができるという感触を得ました。
BG21のようなグループで戦略を立てて競うタイプのビジネスゲームとは少し違い、Business Centerは企業で行われる各種の情報処理（帳票処理と言った方がいいかもしれません）を体験できる、ビジネスゲームというよりトレーニングに近い感じのソフトだからです。
発注や入荷処理、請求書の作成や入金処理、売掛金の管理などなど、企業活動で発生する一連の帳票処理を、実際に入力しながら体験できるようになっています。
そのため、チームで行う必要がなく、大人数であっても個人単位の実習になるため、100人いても大丈夫！（たぶん）

問題はライセンス関係。高額だと研究費で賄えない・・・
というわけで、Business Centerを提供されているBIEC（バイエック；ビジネス情報教育協議会）に問い合わせてみると、利用に特に制限は設けていないという回答をいただきました！ヨッシャー！

ついでに、金曜日に月例の研究会があるので参加しませんか？とのありがたいお話もいただき、さらにラッキー！
研究会のメンバーはうかがっていませんが、おそらくJSIMで発表を行っている方々でしょう。
まったく知らない人たちでもないので、ちょっと気楽です。
中身のデータをカスタマイズする方法や、授業での注意点など現場の生の声を聞けたらいいなぁと思います。

[ブログ]iColor Wrapを装着してみた

iPhoneにはケースを付けないで使う派のわたし。
無料でもらったBumperもマウス置き場になってます。

なんですけど、こないだどこかのウェブページで見たiColor Wrapを衝動買い！
昨日届いたので、早速昼休みに装着しました。

iPhone4の周囲に貼り付けるテープなので封筒に入って届きました。

 

２本セットということは装着が難しくてクレーム対策なのか？とビクビクしつつ、台紙ごと切り離します。 

販売サイトにある貼りつけ方の動画の通り、本を二冊置いて、iPhoneを挟んで固定。
固定に使ってるのは、自分が関わった売れ残った…じゃなくて、献本用の本です(笑)。

ボリュームコントロールのボタンを基準にして慎重に貼り付けていきます。
とはいえ、相手が金属なので貼り直せますし、簡単です。 

ぐるーっと一周させると完成。所要時間は10分くらいだったかな。
Green/Purpleっていうタイプを買ったので、光の加減でグラデーションしてるのがわかるでしょうかー。
いい感じです♪

 

実際、スピーカーの穴（右）はちょっとズレちゃいましたけど普段見えないんでOK。

これで送料込み8.95ドルです。注文してから大体一週間くらいで届きます。 
Death Gripにも多少効果があるらしいし、人と変わったiPhoneになっていいんじゃないでしょうかー。
（販売サイトにはもっと色々種類があって、暗闇で光るなんてのもありますよー）

ただ、ひとつだけ難点が。
基本テープなんで、ポケットに入れると糸くず的なものが(ちょっとだけど)くっついてきます(^^; 
粘着力が弱くなるまでのガマンだね。

ご注文はこちら。PayPalも使えます。

Great Stuff, Inc.　http://www.icolorwrap.com/

[ブログ]九州大学のシリアスゲームがすごい

九州大学で産官学のシリアスゲーム・プロジェクトが進行中と聞いて、そこで開発・公開されている4つのゲームをプレイしてみました。
現在開催中のCEDEC 2010でプロジェクト関係者のセッションがあります（私は別の用事で参加できないのですが・・・）。

1．ダーウィンの箱庭 ～みずうみクリエイチャー～ [ Aチーム ]

湖の生態系を対象としたゲームです。

起動画面（Mac専用です）。

湖底を盛り上げたり、植物を植えたりしながら生物が暮らしやすい環境を作ります。

ゲームの解説によると生物を生み出すことができるようですが、プレイのコツがわからずに最初の植物を植えるステージから先に進めておらず未確認です。

2．あいにいくけん [ Bチーム ]

ゴミ問題を対象としたゲームです（Win）。

起動するとデスクトップの下3分の1くらいにゲーム画面が出てきます。スクリーンショットで青色になっている背景は、本当は透明で、後ろのウィンドウが透けて見えます。

マウスでキャラクターを左右に歩かせると、ゴミの分別の問題が出たり、ゴミを堆肥にする材料を集めてこいとか言われます。

すべてのステージを終わると一目惚れした女の子に会えるんですが、途中の問題を間違え過ぎでアタックできませんでした・・・

ゲーム画面がウィンドウの下部に配置されるのは、ゲームの途中で、福岡市の環境課（だったかな？）のウェブページで正しい分別のルールを調べながらプレイするためだと思われます。
対象ユーザをどの層に想定しているのかは不明ですが、ウィンドウを切り替えながらプレイするのは結構大変なのでとてもよい工夫だと思います。

3．鉄屑のキリン (ガラクタのキリン) [ Cチーム ]

ゴミのリサイクル問題を対象にしたゲームです（iPhone3GS, iPod Touch, iPadで動きます）。iPhone4ではうまく動かないみたいなので（ver1.1現在）iPadでプレイしました。

iPadを傾けて狙いをあわせてミサイル発射！キリンに当たると地上に家電ゴミが落ちてくるので、回収します。

基地？に戻ると回収したゴミが鉄やガラスなどの素材に変わります。素材をミサイルなどのアイテムにリサイクルして、また戦いに挑みます。キリンのHPを0にするとゲーム終了です。 

家電ゴミを拾う際に「〇〇からはガラスが取れるぞ」などの表示が出たり、基地で素材に変換するときに家電ゴミから取れる物質の知識が身につくようになっています。
デバイスを傾けてグルグル回ったりしながらプレイするため、公共の場所ではやらない方がいいでしょう（挙動不審に思われます(笑)）

4．エコろじっく [ Dチーム ]

日常生活でのCo2削減を対象にしたゲームです（Win）。

プレイヤーは宇宙人になって人間の生活を見守り、Co2削減につながる行動をとるように促します。ゲーム内の人間は生活の中でテレビを見たり、他の人の会話を聞いたりして、Co2削減に関わる知識をつけていきます。宇宙人は時間を元に戻す能力を持っているので、人間が知識を得てからもう一度一日をやり直させることで、Co2の排出削減になるようなエコな日常生活になっていきます。

人間にCo2削減になる行動をとらせると、Co2削減量と節約金額、それと解説が表示されます。

一日が終わると、Co2削減量の多寡で最終成績がでます。ものすごく節約できました。

エコろじっくはゲーム会社が中心になって制作されている（他の3つは学生主体）ので、うまくゲームに熱中できるように作られているなあという印象です（ダーウィンの箱庭も熱中できますが、ステージを進めなかったので、もうすこしTipsがあるといいなぁ）。
問題が身近ということもあるでしょうが、ゲーム内の解説もスッと頭の中に入ってくる感じでした。

私は市販のゲーム（知育ゲームではなく、普通のゲーム。ザ・コンビニとか）をシリアスゲームとして大学の授業で活用できないか、ということを考えているのですが、スクラッチから作るのもおもしろいなぁ。いずれ何らかの機会にプロジェクトの方たちにお話をうかがってみたい。 

ゲームのダウンロードやプレイ動画はシリアスゲーム・プロジェクトのサイトからどうぞ。

[ブログ]SOARSの特訓！4日目

SOARSの復習も佳境。待ち行列モデルの作成です。

待ち行列の使い方をマスターできれば、これまで別のシステムシミュレーションで培ってきた知識を活用できる！！！

モデリング対象のシステムは、ファストフード店で、顧客は注文するカウンター前、座席につく前に、空いているカウンター／座席を探すために待ち行列に並ぶことになります。

作成したモデルはこんな感じ。

待ち行列は、リスト変数を用意して、エージェントを最後尾に追加→先頭から取り出し、でOK。

要するにQueue（キュー）ですね。

SOARSはJavaで開発されているので、スタックも簡単にできそうです。

シミュレーション結果をアニメートしたものは、こちら。

 

凝らなければ、アニメーションを作るのは簡単です。

結果だけ知りたいステークホルダーに見せる場合に有用ですね。

ただSOARSは、モデルの中身であるルールの集合が（おおよそ自然言語で理解可能な）テーブルとして表示されているので、システムを理解している関係者であれば議論に参加することが可能です（とセミナーで聞きました）。

SOARSとは別の離散型シミュレーションソフト（Rockwell SoftwareのArena）で同じシステムのモデルを作成してみました。

それぞれのソフトには得意とする分野とクセがあるので、問題に合わせて使い分けるのもいいですね。

一般に、離散型のシミュレーション言語は待ち行列をメインにしたモデルの作成に向いてます。上のモデルも10分くらいで作成可能です（作成者のスキルによりますが）。

Arenaはアニメーションの作成にも力を入れているソフトなはずですが、SOARSよりもアニメ作成に時間がかかるのはどういうことだろう(^^;

ちょっと見せるくらいならSOARSの機能で十分ですね。

Arenaには3Dのアニメーションを作成する別売りのソフトがあるので、とっても凝ったアニメーションを作成するのはこっちの方がいいかもしれません（システム分析の本質とはあまり関係のない部分ですけど・・・）

これで一応復習は終了。次は自分の抱えている問題（JIT生産システム）をSOARSでモデリングしてみようと思います。

SOARSについてはこちらのリンクを（無料DL可能です）SOARS Project

Arenaについてはこちら（英語です）Arena Simulation Software

[ブログ]SOARSの特訓！3.5日目

昨日、資料を忘れたため自宅でできなかった部分です（6章後半）。

囚人のジレンマモデルに人間の意志を介入させるゲーミングモデル（ハイブリッドモデル）の作成演習でした。

ここでは、2人いる囚人のうち片方（囚人A）の意思決定を人間が行えるようにします。

作ったモデルを基にGaming BuilderというツールでHTMLベースの入出力インタフェースを作成します。

完成したモデルを実行するとサーバの（実行しているマシンの）IPアドレスが表示されるので、webブラウザに打ち込むとログイン画面になります。

そこで、自分がコンピュータになり替わって行ないたいエージェントやスポットの名称を入力してログインします。例題では、囚人Aというエージェントになります。

 

ログインすると、Gaming Builderで作成したインタフェースが表示されます。

Gaming Builderは非常によくできていて、HTMLのパーツを選んで、ラベル等を入力するだけでインタフェースができあがります。HTMLに詳しくなくても大丈夫です。

例題では、左側に出力、右側に入力というレイアウトです。

右側のラジオボタンから、各回の囚人Aの意思決定をモデルに送ります。

 

何回か実行した結果は下のとおり。

一応、有名なしっぺ返し戦略を行ってみました。

 

Summer Schoolでは3日目のエクストラセッションでゲーミングの演習を行ないました。

簡単なアンケートならできるだとか、あまりに大人数でアクセスするとシステムが落ちる、などのTipsをいただきました。

40人の小規模クラスくらいで実施できるといい感じです。後期の履修者数を見て、実験できる規模の講義があればいいけど。

さて、SOARSの残りはSummer Schoolでがんばって考えてもできなかった待ち行列モデル！

待ち行列モデルができるようになったら、別のシミュレーションソフトを使ってる研究者たちにも実演しながらおすすめできる！かなり重要なので、じっくり取り組むため明日に回します！

[ブログ]SOARSの特訓！3日目

今日はもろもろあって、特訓というほど取り組む時間はなかったのですが・・・

テキストの6章にしたがって、囚人のジレンマのモデルを作成しました。

自白か黙秘か（協調か裏切りか）をランダムで決めるバージョンです。

完成したモデルはこんな感じです。

 

実行後の結果です。2人の囚人が行った意思決定（自白・黙秘）がわかります。

 

 結果をアニメートさせるとこんな感じ。丸いのが囚人エージェントで、中の数値は利得を表しています。

6章のメインは、囚人のジレンマモデルの作成ではなく、エージェントの意思決定に人間が関与するゲーミングシミュレーションの設定だったのですが、作成時間がなくここまでとなりました。

自宅で続きをと思っていたのですが、テキストを職場に忘れてしまった(ToT)

なお、このエントリは本日導入したiMacから投稿！

スクリーンショットを撮るのがラクチンですね！

[ブログ]オレゴン・トレイル(iPhone App)をやってみた

最近、シリアスゲームに興味があっていろいろ調べてるんですが、本家アメリカの老舗シリアスゲームであるオレゴン・トレイルがApp Storeで安くなっていたのでプレイしてみました。

ゲームの内容はこのレビューの方がよく分かります。
「オレゴン・トレイル」(written by Appbank) 

オレゴン・トレイルとは、

19世紀、北アメリカ大陸の西部開拓時代にアメリカ合衆国の開拓者達が通った主要道の一つである[1] 。オレゴン・トレイルはマニフェスト・デスティニー、すなわちアメリカ合衆国を大西洋から太平洋まで拡げるという文化的目標の達成に貢献した。(ウィキベディア)

だそうです。なので、開拓時代の歴史を、開拓者になりきって楽しく学ぶという感じのシリアスゲームになってます。

＜ゲーム起動画面＞
レトロゲーム風？

はじめに自分の職業や出発する季節なんかを決めます。

  

冒険の始まりです！家族と一緒に走って目的地オレゴンを目指します。
（ゲーム内の解説によれば、馬車は荷物を載せるためのもので、人間は走ったそうです）

画面ローディングの時間を利用して、学習目的の解説が表示されます。

歴史上の人物が登場します。
ゲーム内で人物の詳しい紹介はないので、授業で使う場合は、インストラクターが補足するんでしょう。

食糧は基本現地調達。狩り・釣り・果実採集のミニゲームがあります。
砂金を取ったり、現地人と物々交換もできます。 

途中の砦では、食糧や物資の調達、アルバイトができます。
モールス信号のモースさんが出てますね。

19世紀にもブロガーがいました！っていう解説。

そんなこんなで家族5人揃ってオレゴンに到着！
（初回プレイ時は、途中で何人かいなくなって悲しかった＞＜）

優秀ですかね？

教育目的で使用する場合は、要所要所で解説を加えながら（あるいは事前・事後に解説してから）活用する必要がありますね。興味を持ったところを、さらに詳しく調べさせたりとか。英語表記にして、外国語の授業で使ったりとかどうでしょう？

[ブログ]「デジタルゲームの教科書」 フリートークラジオ #7を聴いた

昨日シリアスゲームについて調べてたら、日本の第一人者、藤本徹先生がUstreamでお話されるというので、真剣に聴きました。

「デジタルゲームの教科書」という書籍の企画で、毎週執筆者が内容をより詳しく話すという番組みたい。

ちなみに書籍は今年の5月に出版されていて、iPad版も出ています。iPad版の方が安いし、カラーでいいですよ。

フリートークの内容はこちらのリンクから。

• Ustreamの録画
• 使用されたスライド（SlideSix）
• トゥギャッター
  

はじめから50人くらいのリスナーがいて、終り頃には80人くらいになってたかな？

書籍の内容からして、ゲーム開発をする人たちが多かったみたい。私みたいなユーザ側の人間はあんまりいなかったのかな？

最新の話題を著者から直接聞けて、とってもよかった。質問もできたし。

次は、どこかの学会で直接お話できたらいいなあ。それまでに知識をつけとかないとですけど。

[ブログ]iPadのスタンドが届いた

iPadのスタンドが届いたので早速使ってみました。

Apple iPad対応スタンド(Xstand) device japan

折りたたみ式で、角度調節可能です。

縦置きで使ってみました。安定感バッチリです！

横から見たところ。

Twitterクライアントを付けっぱなしか、PDFを表示させてPCで入力っていう使い方をしてます。

ちなみにiPhone3GSはただのiPodとして活用されております。

スタンド：オクトパストライポッド

スピーカー：Bluetooth ステレオスピーカー BIT-STB2825R

です！